Resultados de la "Escuela 2.0" en Canarias

En el diario ABC, del día 20 de diciembre de 2011, encontré un artículo relacionado con la escuela 2.0 y que se centraba en cómo se está llevando a cabo este proyecto en las islas Canarias. En él se recogen las palabras dichas por el Consejero de Educación, del Gobierno de Canarias, José Miguel Pérez, indicando hasta qué números de alumnos ha llegado, cuántos ordenadores se han entregado, cuáles son las expectativas de futuro de este proyecto... En general, y como todo lo relacionado con la política, se manifiestan todos aquellos aspectos positivos (que los hay, y los aplaudo), pero echo en falta que se haga una mención a cómo se está llevando a cabo la preparación de los docentes para este tipo de educación, basada en el uso de las TIC, ya que en mi opinión, más que dotar a los alumnos con ordenadores (que está bastante bien), se debe formar a los profesores, porque si no, no sirve de nada.

Diario ABC - "Escuela 2.0 en Canarias"

Webnode Enu, un recurso para crear páginas web

Hoy estaba buscando información para realizar el trabajo final de una asignatura de la carrera y me encontré con una revista digital (Revista Educación 3.0), en la que vi la siguiente noticia:

WebnoEnu, una plataforma gratuita para crear webs

Aquí nos muestra una nueva forma de crear páginas web de forma gratuita, además presenta un vídeo de los pasos a seguir para crear nuestra propia página. Y lo más positivo de todo, es que éste es un editor destinado principalmente al mundo que nos ocupa, el de la educación... Y para el trabajo final, viene perfecto. A mis compañeros de clase (los que me lean) les invito a que lo miren, y tal vez lo utilicen, no tanto ahora como en su futuro como maestros.

¿Se acerca el fin de la escritura como la conocemos?

El otro día asistí a una charla en la que surgió la pregunta que planteo en el título de este blog. Se planteaba debido a la evolución que actualmente están teniendo las tecnologías en la educación, en particular, y en el vida, en general. Los libros están siendo sustituidos por los Ebook; los periódicos por las páginas oficiales de estos en internet; el correo tradicional se ha sustituido por los e-mails; los trabajos que antes se realizaban a mano, actualmente todos se hacen (y en la mayor parte de los casos se exigen) que se hagan a ordenador. Debido a estas reflexiones sobre como ha ido cambiando el mundo, a la velocidad que lo ha hecho los últimos años, se planteaba esta duda. En mi opinión, la escritura (y con ella el concepto de alfabetización), tal y como la conocemos actualmente, tiende a desaparecer. Cada días es menos habitual ver a gente escribiendo a mano, y cada vez más normal que todo se realice con la ayuda de un soporte electrónico (ordenadores, Iphone, BB...). Todo esto terminará derivando, si sigue de esta manera, en una sociedad muy tecnológica, donde todo se hará a partir de estos medios. Eso sí, en mi opinión todavía queda mucho tiempo para que esto suceda, pero que va a suceder, en mi opinión está clarísimo que sí. ¿Y ustedes que opinan?

Escuela 2.0 en las aulas

Les dejo un enlace a un artículo del periódico ElPaís, en el que se habla sobre que la escuela 2.0 está marchando a 2 velocidades distintas, debido a diferentes problemas que se plantean en el uso de las TIC en las aulas. A continuación les dejo algunos extractos bastante interesantes del artículo, en el que se plantean algunos problemas que se encuentran al intentar trabajar con las TIC:

Realidad de la escuela 2.0


- La llegada de los ordenadores a las aulas fue recibida con escepticismo por una parte del profesorado, que pensó que esta fiebre tecnológica convertiría a los alumnos en analfabetos con dominio del teclado.
- Es inevitable añadir tecnologías a las clases, porque así funciona el mundo que nos rodea.
- Los alumnos están muchas veces más formados que sus maestros.
- la mayoría del material llega tarde, es antiguo y no funciona.
- La inversión que requiere solo se justificaría con un uso intensivo que, hoy por hoy, no se exige en la enseñanza primaria y secundaria.

¿De qué sirve la tecnología si el método se mantiene?

A continuación les dejo un vídeo muy ilustrativo para comprender que no sólo con introducir las nuevas tecnologías en el aula está todo hecho, hay que modificar la forma que tenemos de dar la clase (está en portugués, pero con subtítulos en castellano): 

Los padres al margen de la escuela

Aquí les dejo un enlace de una noticia de hoy, día 28 de noviembre de 2011, del diario ElDía, en que el se habla sobre las elecciones al consejo escolar. En este artículo se puede comprobar que la parte correspondiente a la participación de los padres no ha sido cubierta en los centros de gran tamaño y por el contrario si se cubre en los colegios pequeños.

Los padres al margen de la escuela

¿Qué se hace mal en los centros para que los padres no participen? Esta es la cuestión que nos debemos plantear como futuros docentes. Si no conseguimos que los padres comprendan la importancia de su participación en el centro, de que son un elemento importante en el avance de sus hijos,... se nos complica sobremanera nuestra función como docentes. Tenemos que conseguir la fórmula para que los padres sientan que son importantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje y esto es lo que no se consigue en los centros actualmente. Aún hoy en día se mantiene esa diferencia entre lo que se hace en la escuela y lo que se hace en casa y no se comprende esa interrelación que debe haber entre ambos aspectos.

15 razones para usar facebook en el aula

En el enlace que les pongo a continuación, encontrarán una breve explicación de por qué Facebook es muy útil para ser usado en el aula, como por ejemplo, que se fundó para conectar a los estudiantes de una misma universidad, por lo que si surgió con esta finalidad por qué no aprovecharlo ahora. A continuación, pongo el listado de las diferentes razones que nos hacen ver qué cosas positivas puede tener facebook en el desarrollo de la actividad escolar:

1. Los alumnos ya están en facebook
2. Facebook permite crear páginas para la clase
3. Los alumnos se conectan varias veces al día
4. Los profesores pueden solventar las dudas de los alumnos
5. Facebook permite organizar el material de internet mediante etiquetas
6. Es una forma buena de usar de forma responsable las redes sociales
7. Los padres pueden ver lo que hacen sus hijos en clase
8. Facebook es gratuito
9. Con facebook pueden seguirse los debates iniciados en clase
10. Se adquieren estrategias en el uso de las tecnologías
11. Se pueden compartir recursos de otros centros
12. Los alumnos pueden solicitar información a expertos de diferentes materias
13. Existe la posibilidad de usar muchas aplicaciones educativas
14. Se pueden crear eventos y compartirlos con padres y alumnos rápidamente
15. Mediante foros se pueden trabajar recursos en otras lenguas

El blog de TotemGuard

A pesar de esto, hay que señalar que varios de estas razones no tienen una importancia única en Facebook, ya que por ejemplo, la posibilidad de debatir, usar aplicaciones educativas o algunas otras, seguramente tenga mayor potencial de uso en otras páginas que no en facebook. Asimismo, esta es la parte positiva, pero las redes sociales también tienen su parte negativa, que no está señalada en este artículo. 

Recursos que se pueden encontrar en internet

Hoy me encontraba haciendo limpieza en mi bandeja de correo electrónico y me llamó la atención el título de uno. Este se llamaba "Pasapalabra canario" y la curiosidad hizo que en lugar de eliminarlo directamente lo abriera y probara la aplicación. Esto me llevó a un enlace del Centro del Profesorado de El Tanque, donde hay una gran cantidad de actividades, archivos descargables, juegos... con los que quien lo utilice puede aprender bastante, no sólo sobre Canarias, sino sobre todo en general. Es una página bastante aconsejable de la que dejo el enlace a continuación.

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/

Artículo El País

A continuación he puesto un enlace que he encontrado en el diario El País (elpais.com). En él se extraen las conclusiones a las que han llegado algunos profesores en unas conferencias organizadas por la Fundación Telefónica. En ellas se planteaba si las TIC serían una herramienta que hay que introducir en el aula inmediatamente con la intensión de que disminuya el fracaso escolar, es decir, si las TIC disminuirían los datos que hay actualmente. Esto derivó en otro apartado, que es aún más importante, es si existe la capacidad (y las ganas) de introducir las TICs en el aula. En este artículo se ve que los que participaron sí que tenían esa convicción, pero plantean el problema de aquellos que no están muy por la labor. ¿Qué debemos hacer? Creo que el artículo es interesante porque nos hace ver que no todo el mundo ve como nosotros, la necesidad que hay (y cada vez más) porque en las aulas se introduzcan las TIC.

"Las TIC son una herramienta más en el aula"

Asimismo, después de la lectura del artículo, plantearía otro título que sería: "Las TIC deben ser una herramienta más en el aula" porque creo que todavía (aunque nos cueste creerlo), no lo son.

Curiosas viñetas

Aquí les dejo unas imágenes para reflexionar.

 En esta vemos a una profesora hablando (literalmente) en un monitor y alguien que dice que es la única forma de que los alumnos atiendan.La cuestión es: ¿es esto lo que se hace en los centros? ¿Es decir, se usan las TIC, pero en realidad no existe la convicción de usarlas?

En esta nos encontramos a un alumno que sabe bastante sobre las nuevas tecnologías, riéndose de su anciano profesor porque este va a enseñarle a usar las tecnologías ¿Están preparados los profesores para este cambio?

Recursos en Internet

Hoy, realizando una actividad para una asignatura de clase, me encontré con una página de Fermín Alcón Morcillo, donde podemos encontrar una serie de enlaces a diferentes páginas con recursos para trabajar en el aula. Es útil desde educación infantil hasta secundaria. También hay ayuda para trabajar con las NEAE. Un recurso muy adecuado para todos los que tienen interés en introducir las nuevas tecnologías en el aula, además de servir a los alumnos para aprender de una forma más lúdica.

El enlace en cuestión es el siguiente:
Recursosdeeducación (a través de Fermín Alcón Morcillo)

¿Por qué estoy en pírdula?

Buenas tardes, buenos días o buenas noches según el momento del día en que me estés leyendo (si es que hay alguien que me lea)...

Este blog tiene principalmente un contendio puramente académico, aunque una vez finalizado el cuatrimestre se podrá seguir adelante aportando algunas otras temáticas (prometo que no hablaré únicamente de murgas y de fútbol..... al menos lo intentaré).

El título del blog le resultará conocido a muchos (o al menos eso espero), de lo contrario querrá decir que mi infancia ya queda muy lejana en comparación con la de ustedes. Sencillamente he elegido este nombre porque al tener que escribir cosas relacionadas con el ámbito educativo, uno de los mejores recuerdos que tengo del colegio, era cuando en cualquier actividad que realizábamos, decíamos "PÍRDULA" y para nosotros se parábamos y nos poníamos a otra cosa. Pues eso es lo que pretendo en el blog, plantear las cosas, pararnos (Pirdulear) y que esa cosa que hagamos cuando estemos en pírdula sea reflexionar sobre lo que hacemos.

A continuación les dejo un video de la primera práctica que realizamos en la asignatura que hace que yo tenga un blog.......: